自主學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練使參與者置身于教學(xué)過程中，為參與者創(chuàng)造自然放松的氛圍和自主學(xué)習(xí)的時間和空間，通過他們獨(dú)立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。個性培養(yǎng)，濰坊拓展培訓(xùn)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練充分尊重參與者的學(xué)習(xí)方式，不設(shè)定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)和統(tǒng)一的結(jié)論，使參與者以一種自然的心態(tài)去面對那些不太容易完成的事情，在養(yǎng)成教育的前提下，鼓勵參與者自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主評價，在與他人交流的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀。

豐富學(xué)員的知識面。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)里，學(xué)員們會暢游在知識的海洋里，學(xué)習(xí)到許多無法在學(xué)校和書本里無法獲得的知識，實踐與學(xué)習(xí)的相結(jié)合，濰坊拓展培訓(xùn)的實踐活動與書本的知識的相輔相成，實踐學(xué)習(xí)與游玩的相結(jié)合，讓學(xué)員們在體驗中學(xué)習(xí)，在體驗中玩樂，從而增加自身的認(rèn)知，為未來做好充足的準(zhǔn)備。

優(yōu)質(zhì)地址，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都把拓展訓(xùn)練當(dāng)做是旅游，因此說到拓展，他們就是組織員工選擇一個旅游點游玩或者做做游戲。結(jié)果員工玩得開開心心的，可是對于團(tuán)隊建設(shè)卻沒有什么效果。由此可見，抱著旅游的態(tài)度參加拓展訓(xùn)練，其培訓(xùn)效果會不盡人意。濰坊拓展培訓(xùn)本身就是培訓(xùn)，其目的是團(tuán)隊建設(shè)，應(yīng)該以對待培訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真對待拓展。拓展訓(xùn)練不是游戲，其項目的安排、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)定。企業(yè)可以將拓展訓(xùn)練穿插在旅游當(dāng)中，其實很多基地就建在風(fēng)景區(qū)之內(nèi)，團(tuán)隊可以在培訓(xùn)之余享受大自然，既達(dá)到培訓(xùn)目的，又不耽誤旅游，一舉兩得。企業(yè)選擇拓展加旅游的形式一定要重視培訓(xùn)的目的，針對團(tuán)隊現(xiàn)狀選擇合適的拓展才具有培訓(xùn)意義。

濰坊拓展培訓(xùn)教育學(xué)領(lǐng)域?qū)w育拓展訓(xùn)練研究在體驗式學(xué)習(xí)理論下進(jìn)行，認(rèn)為體育拓展訓(xùn)練不僅僅是體育和娛樂的簡單疊加，而是根據(jù)對象合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，通過“體驗—反思—分享—應(yīng)用”4個環(huán)節(jié)進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)讓學(xué)生在高峰體驗過程中磨練毅力，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，提高身心健康和社會適應(yīng)能力。威海拓展訓(xùn)練對參與對象自信心培養(yǎng)、人際交往能力培養(yǎng)及社會適應(yīng)能力方面具有正向影響，具備提高參與者人際信任能力、激發(fā)參與者潛能、增強(qiáng)他們適應(yīng)社會和完善人格的重要作用?？蓭椭鷮W(xué)生完善心理素質(zhì)，順利完成從學(xué)校到社會的過渡。

濰坊拓展培訓(xùn)安全有趣，容易被學(xué)生接受。然而，威海企業(yè)拓展基地的目標(biāo)是讓學(xué)生將拓展活動的收獲應(yīng)用到工作中。如果沒有專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)和建議，很難達(dá)到理想效果。通過拓展運(yùn)動培訓(xùn)，可以整合團(tuán)隊，發(fā)掘每個人的較大潛能，這才是濰坊拓展培訓(xùn)的真諦。團(tuán)隊中每個個體的力量被無限放大，使團(tuán)隊的整體實力得到提升，從而達(dá)到擴(kuò)張的意義，團(tuán)隊的價值得到升華。拓展訓(xùn)練是一套能夠塑造團(tuán)隊活力，促進(jìn)組織成長的訓(xùn)練課程。是一套專門為滿足企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的戶外開發(fā)模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動，意義深遠(yuǎn)。以經(jīng)驗啟發(fā)為教育手段，學(xué)生參與的培訓(xùn)將成為他們難忘的經(jīng)歷，能夠牢牢扎根于團(tuán)隊和每一個成員的潛意識中，能夠在以后的工作合作中揮發(fā)其應(yīng)有的效果。

濰坊拓展培訓(xùn)為學(xué)員開設(shè)了特色餐飲服務(wù)，在進(jìn)行愉悅的威海戶外拓展的訓(xùn)練后，全體成員還能感受在一起吃飯的融洽感覺，讓人心曠神怡！優(yōu)質(zhì)拓展培訓(xùn)的訓(xùn)練可以通過一些特定的項目來放大個人在團(tuán)隊中的作用，從而使員工受到激勵，來提升員工的信心。